小班体育游戏，我爱投篮教案小班体育游戏我爱投篮教案

好,用户让我写一篇关于“小班体育游戏：我爱投篮”的教案，还给了一个标题和要求字数，我需要理解用户的需求，他们可能是一位幼儿园老师，正在准备一节体育游戏课，主题是投篮，适合小班的孩子。 我要考虑教案的结构，教案包括标题、教学目标、准备材料、教学过程、教学方法和评价与反馈，用户已经提供了一个标题，所以直接使用即可。 教学目标方面，我需要设定一些简单易懂的目标，比如发展身体的弹跳力、手眼协调性，以及培养参与意识，这些都是小班孩子能够理解和参与的。 准备材料方面，需要准备一个大筐、小篮子、乒乓球和背景音乐，这些材料简单易得，适合小班的活动。 在教学过程部分，我需要分步骤来设计，首先是热身活动，让孩子们活动身体，然后是游戏环节，分个人投篮、两人合作投篮和趣味投篮三个阶段，这样逐步增加难度，保持孩子们的兴趣。 教学方法方面，我需要使用观察法、示范法和游戏法，这样既能指导孩子们正确投篮，又能让他们在玩中学。 评价与反馈部分，要关注孩子们的表现，给予积极的鼓励，同时观察他们的参与度和进步情况。 整体上，要确保教案结构清晰，内容适合小班孩子的年龄和能力，同时有趣且有教育意义，这样，用户就能顺利地上好这节体育游戏课了。

活动目标：

1. 发展小班幼儿的身体弹跳力和手眼协调性。
2. 培养幼儿的参与意识和自信心。
3. 体验游戏的乐趣,感受投篮的成功感。

活动准备：

1. 准备一个大筐、小篮子、乒乓球。
2. 背景音乐（轻音乐或儿歌）。
3. 课件：简单介绍投篮的动作和技巧。

活动过程：

热身活动：身体热身（5分钟）
（1）教师带领幼儿做热身运动，如拍手、拍肩、钻圈等，帮助身体进入运动状态。
（2）教师提问：“小朋友们，今天我们要做什么游戏呢？”激发幼儿的兴趣。
（3）教师简单讲解游戏规则，让幼儿明白今天的游戏是“我爱投篮”。

游戏环节：我爱投篮（20分钟）
（1）个人投篮（10分钟）

• 教师示范投篮的动作,讲解投篮的正确姿势：手要伸平，身体要保持平衡，用力投出。
• 教师提醒幼儿注意投篮时的姿势,避免动作过猛导致摔倒。
• 幼儿尝试自己投篮,教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
• 教师提问：“谁投篮的时候动作最标准？”表扬表现好的幼儿，增强他们的自信心。

（2）两人合作投篮（10分钟）

• 教师将幼儿分成两人一组,一人投篮，一人当球筐。
• 投篮成功的幼儿可以互相击掌或拍手庆祝,增强游戏的趣味性。
• 教师提问：“你们觉得两个人投篮比一个人投篮有趣吗？”引导幼儿思考合作的重要性。

趣味投篮（10分钟）
（1）教师播放背景音乐，幼儿跟着音乐进行投篮游戏。
（2）教师提醒幼儿注意安全，不要让球滚到脚边或其他危险的地方。
（3）游戏结束时，教师带领幼儿做拉伸动作，帮助身体恢复。

评价与反馈（5分钟）
（1）教师提问：“今天的游戏你学到了什么？”引导幼儿总结自己的收获。
（2）教师表扬积极参与游戏的幼儿，并给予鼓励。
（3）教师总结：“今天我们一起玩了投篮游戏，希望小朋友们在游戏中不仅锻炼了身体，还学会了投篮的正确姿势，下节课我们还会继续学习更多的游戏，好吗？”

活动延伸：

1. 在日常生活中,教师可以鼓励幼儿尝试投篮，帮助他们掌握投篮的正确姿势。
2. 家长可以和幼儿一起玩投篮游戏,进一步增强幼儿的自信心和协调能力。

附：教师观察记录表
| 时间 | 观察对象 | 观察内容 | 观察结果 |
|------|----------|----------|----------|
| | 小明 | 投篮姿势 | 是否标准 | 是/否 |
| | 小红 | 是否认真 | 参与情况 | 是/否 |

通过观察记录表,教师可以了解幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和帮助。